О том, что включает программа обучения и какие перспективы открываются перед выпускниками узнала Анна Головырцева.
Анфиса Москвичёва с легкостью решает задачи по математике и физике. Сейчас она в выпускном инженерном классе. С профессией и университетом еще не определилась, но точно знает, что будет развиваться в этом направлении и дальше.
Анфиса МОСКВИЧЁВА,ученица 11-1 класса академического лицея №95
Мне очень нравится то, что мы, во-первых, посетили много заводов Челябинской области. Мы были на трубопрокатном, мы были на цинковом. Это новый интересный опыт и мне, например, понравилось. Как будто материал усвоился лучше и надолго. Собираюсь стать инженером, возможно даже рассматриваю места работы на челябинских заводах, либо на атомных электростанциях. Потому что нам рассказывают про атомы, про его пользу, также про его вред. И про то, что мы можем сделать его безопаснее.
Губернаторские классы созданы в рамках проекта «Инженер будущего 74». От обычных отличаются углубленной и практикоориентированной программой обучения.
Виктория ЛУНЕГОВА, учитель физики академического лицея №95
Дети общаются когда они понимают, что инженеры – это востребованная специальность и инженер – это не только тот, кто сидит с бумажками, а это очень широкое поле для деятельности на самом деле. Это востребованная профессия, очень ценится высоко сейчас и поэтому это их мотивирует на дальнейшее изучение и физики, и математики, и сопутствующих дисциплин.
Лицей открывает подобный класс не впервые. В прошлом году заявлялись в теплоэнергетике, теперь будет и приборостроение.
Вероника МУШКАРИНА, директор академического лицея №95
Мы подавали заявку, школа должна отвечать определенным требованиям и по оснащению, и по результативности, и по кадровым вопросам. Таким образом проходит отбор и выбирают те школы, в которых открываются губернаторские инженерные классы. Мы видим реальные результаты, мы видим запрос и интерес не только от высших учебных заведений, не только от наших сетевых партнеров предприятий, но, что самое главное, интерес от наших учеников и их родителей.
Развитие инженерного образования — одно из приоритетных направлений работы в Челябинской области. Специалисты разработали целую концепцию, которая направлена на учеников старших классов.
Елена БУХМАСТОВА, начальник управления общего образования Министерства образования и науки Челябинской области
Для нас очень важно, чтобы наши выпускники, наши высокобальники в первую очередь, наши олимпиадники, ну и вообще, конечно, все желающие выбирали эти направленности именно в наших челябинских вузах. А если все-таки они выберут какие-то другие вузы страны, чтобы как минимум возвращались в нашу замечательную область высококлассными специалистами.
В прошлом году было открыто 22 губернаторских класса. В этом году к ним добавится еще 26.